追梦教科研 结缘巴蜀地

12月3日至9日，已至知天命的我，千里奔赴，带着教育教学方面的许多困惑，有幸参加了在成都举办的福建省泉州市教科研人员专业能力提升高级研修班的学习，听取了6位专家的报告，实地考察参观了三所学校，收获满满。一周时间里，接触到了教科研方面的不少新思想、新观念，学到了一些新模式、新方法，初识了历史悠久、底蕴深厚的巴蜀文化。

                                    问道川师大

作为人类灵魂的工程师，我们心中都有一个教科研梦。寻梦、追梦中，来到了四川师范大学。这是四川省师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校建有“质量工程”国家级项目68项、省级项目280项，其中，国家级卓越教师培养计划项目3项。通过学习，我体会到了她“老、大、强”的特点。抗战时东北大学入川的顽强至今还在川师大传承发扬，四个校区、从幼儿园、小学、中学到本科，直至博士学位授予点，真是又大又强。能到这儿学习，不一样的感受，不一样的收获，真是幸运！

先后参观了川师大实验中学、川师大一中和附属幼儿园，先进的教育理念被一次次落实到校园建设、环境布置和教学管理等各个环节中，让人叹服。他们在教研方面的探索更是亮点纷呈。比如师大一中，他们的教研工作求真务实，成绩斐然。是国家基础教育事业中心外语实验学校、全国青少年科学实验活动示范学校、全国民办先进学校、四川省校风示范校，中考重点率达到92.87%，稳居全市三甲。他们从实践中真正体会到：校本教研是教学质量提高的强大助推器！他们从自主研修、专家理论讲座、走出去考察学习、校内结对、集体备课、案例研究、校本课程开发、撰写教育教学论文与教学反思教学案例等方面介绍了校本教研的经验，让我们受益匪浅！

喜遇李镇西

12月7日，突然喜从天降，“2017中国教育领军人物”李镇西老师要来为我们上课！学员们一阵骚动，大家兴奋不已。我们身边不少老师是受李镇西老师的事迹鼓舞而选择教师职业的，是读着他的书一步步成长起来的。他是当代教师的偶像！

三生有幸，得以聆听李镇西老师的讲座。

“教育为了谁？”振聋发聩之问！“为国家、为社会、为家庭、为前程”都没错，可人们常常忽视了最根本的一点“为了孩子！”

当前教育界“孩童视角”严重缺失！李老师《把整个心灵献给孩子》是他一生实践所得，他爱孩子更懂孩子。

李镇西的教育理念“大道至简”。我们感受最深的有两点:一是平等精神。教师不但自己应该对每位同学一视同仁，而且还应该在教学中营造一种同学之间也互相尊重、真诚友好、平等相处的氛围。平等只能在平等中培养――今天的教师如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。二是宽容精神。宽容，不仅仅是教师对学生的宽容，也包括学生对老师的宽容，更包括学生之间的宽容。独立思考决不是唯我独尊，更不是拒绝倾听他人意见；相反，在对话探究的过程中能具备海纳百川的胸襟是一种极可贵的民主品质。教师应善于在教学过程中以自己的宽容向学生示范，在鼓励每一个学生珍视表达自己见解的权利的同时，也尊重别人发表不同看法的权利――既勇于表达又善于倾听，既当仁不让，又虚怀若谷。

      正如李老师学生所说“遇到李镇西老师是我一生的幸运”，我们这是能与李老师“零距离”接触，也倍感幸运！他为我们今后工作指明了方向、鼓足了劲头！

高手在民间

也许有人说，李镇西只是一个个别现象。像他那样纯粹的教师、纯粹的为了孩子的教育家，当今有几人呢？此类说法似乎很有道理！可是在学习培训的短短一周里，我却发现：许多平凡的岗位上、平凡的老师当中却有着不少非凡的教师，他们的成绩、他们的敬业精神、他们的教科研能力，让我深深佩服，正应了那句话——“高手在民间”。

成都市双林小学的王维令老师，原本就是一个山区的小学教师，他从教24年，从偏远的山区小学，调到县城小学，又考到成都市最好的小学。他的个人奋斗历程、学校管理经历真切再现了丑小鸭到白天鹅的蜕变。

四川师范大学的张伟教授《优化课例研究，提高教改效益》一课中，向我们展示了从传统“磨课”到“课例研究”是怎样一个深刻的教科研变革！他的一些教研理念让我们耳目一新：“让教科研成为每个教师的自身需求，而不是学校的要求。” “我们组织教研活动，要千方百计让老师们有获得感，要让没参加的人觉得遗憾。”“我们要让集体备课充满吸引力。让参与者能够思路更清晰、课堂效率更高、学生成绩更好。”

此次培训更让我们没想到的是，授课老师优秀，同行者也给力。

开班仪式上柳惠斌主任提到“出来要学先进也要推广展示”，大多以为是句客套话。到第二天就发现这是句大实话！是本次培训班的一个重大创新。泉州七中杨利老师走上前台，全面推介泉州七中，同样给我们、给四川同行们以震憾。七中以“培养身心健康的现代中国人，锻造各行各业领军人物”为育人目标，通过丰富的课程体系、文体艺术、社团和社会实践活动，全面提升学生能力素质，为其将来人生创业发展奠定能力和意志品质基础。他们在科技创新与机器人竞赛上成绩斐然。获国际、全国、省级金牌、奖牌总数累计达266枚，居泉州市第一，全省前列。

成都七中的校本教研也很出色。印象最为深刻的是，他们提出：在校本教研推动的初期，作为学校教研室、教研组长、备课组长的任务就是带头开展学科研究，做校本教研的牵头人，校本作业的先行者。教研组长、备课组长，要重视收集优秀课件、优秀作业、优秀试卷，建设学科资源库。让老师们发觉：最有用的资料在你们那能找到，教学中的困难在你那里能够得到满意的答案。不单靠逼，要吸引老师来参加校本研究。这些理念与四川的教研实践经验惊人的一致，真是英雄所见略同！

这让我们想起了两句话：“不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”“不要忽视身边人，因为高手在民间。”