2017秋泉州第十一中学数学期中考试教学反思

赖延霞

一、得分原因分析

 1、本次考试试题较简单。初一（5）、（6）两班各55人，成绩过A达约60人，C及格线上有89人。

 2、学生的基础知识比较不够扎实。基础题所占比例较高，容易题占较多，并且都是常见习题，没有偏题。

 3、平时学习过程中，小组合作学习一般，解决和处理问题的能力一般。

 4、考前复习了2节课，学生掌握一般。

二、失分原因分析

 1、基础较好学生认为题目简单，自己可以拿满分，导致粗心大意。后面简答题得了满分，但却在选择题和填空题上失误了。

 2、本次试卷的题型平时都讲过，就是没有反复训练，所以有的学生忘了。

 3、部分基础较差的学生已经尽力，但是由于小学知识不牢固，基础较差，所以还是成绩较弱。

 三、教学启示：

 在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：

１、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力，发展学生的数学素养。

2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。

 3、重视课本，学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

 4、应当多检查督促学生，完成练习册及新课程。对于没有完成的同学采取一些有效的办法。