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-----我校召开高考综合改革教师研讨会和学生座谈会

为进一步贯彻落实新高考精神，转变育人模式，加强选课走班教学管理，规范选课走班教学中教与学的行为，保证选课走班教学有序、高效开展，提升学校的教育教学质量，9月16日，我校召开了高考综合改革下的教师研讨会和学生座谈会。学校党总支书记宋定飞、校长助理陈能相、教务主任赖迎春、副主任苏炳超、高二各学科备课组组长及各班学生代表参加了会议。

16日下午，教师研讨会在综合楼五楼会议室举行，高二各学科备课组教师代表齐聚一堂，共商大计，共谋良策，其目的就是为了大家在提升教学质量工作方面达成共识，形成合力，从而提升学校教育教学质量。

会议研讨的主要内容是：一是分析当前高考综合改革下的教学现状；二是总结现存的主要问题；三是研讨提高教学质量的对策。

在研讨过程中，各备课组长首先分析了各学科教育教学中存在的问题。经过研究整合，得出高二选课走班后存在的两大问题为作业缴交及辅导学生问题。对此在座老师们纷纷发表了自己的看法和建议，群策群力，共同研讨，提出了解决问题的有效措施，明确了今后的目标。

晚上，学生会座谈会接着召开，在为期一个月的选课走班后，学生对学习过程中产生的困惑及启示提出了自己的看法，有的同学认为走班后班级学风更好，学生有了更明确的目标；有的认为教师答疑时间少了；有的感觉作业缴交不方便，走班后的班级座位还需优化......对此，学校教务处积极记录学生对选课走班后的感受和启发，对学生的意见和建议及时梳理，对学生存在的疑问现场解答，并表示今后将进一步调整和优化教学安排。

据悉，我校对选课走班制度的学习、探究与部署由来已久。自福建省高考综合改革方案出台以来，随着政策学习、校内外培训、浙沪调研、专项课题研究等多种途径的推进，新高考理论和实践层面的学习在我校已成常态。为扎实有序地推进我校新高考工作，探索出适应我校教育教学实际的育人模式，在选课走班制度正式实施之前，我校便已结合选课走班的发展方向、管理模式和课程设置对教师、学生及家长进行了系列培训，主动作为，积极宣传，提供科学的生涯规划指导。此外，我校还组织高一学生进行了多次模拟选课，协助高一学生结合自身兴趣、志向、优势和高等学校专业选科要求，做出最优选择。