高二校本课程简介

（2020-2021学年度第一学期）

上课时间：周二下午第一节

课程名称：古代诗歌选读

领域学科：传统文化与民族精神+语文

任课教师： 黄非冰

课程简介：

优秀的古诗词作品博大精深，蕴含着民族文化的智慧。因而，以古诗词为校本课程，让学生通过感受古诗词的美了解祖国深厚灿烂的文化，增强民族自信心和自豪感；积极借鉴和吸收中国传统文化和当代文化的精髓，形成正确的世界观并树立积极进取的价值观。课程主要学习诗歌基本知识和基本理论，了解诗歌发展历史；通过诗歌诵读训练，提高诗歌朗诵能力；学习品位诗歌语言和分析诗歌意象、把握诗歌表现手法，不同题材诗歌分类鉴赏，提高诗歌鉴赏能力。

课程名称：外国经典文学赏析

领域学科：西方文化与语文小说教学

任课教师：黄梅芳

课程简介：

《外国经典文学赏析》校本课程是通过了解莫泊桑、契诃夫、海明威、伍尔夫等人的人物经历、创作风格、表现手法以及其经典代表作的赏析，扩大学生的阅读量和阅读视野，引导学生亲近经典、阅读优秀文本、扎实有效地提高文学阅读和赏析能力，陶冶情操，提高文学素养和人文素养。在阅读教学中广泛传播经典文化，兴起读书学习热潮，营造学校良好的读书文化氛围，真正让学生在阅读中受益、进步、成长、成材。

课程名称：闽南文化

领域学科：传统文化与民族精神+语文

任课教师：罗型芳

课程简介：

闽南文化包括语言文化、建筑文化、宗教文化、民俗文化及饮食文化等，其内容丰富、源远流长、开阔包容。其随闽南乡亲在世界各地传承流布，已经成为闽南子弟的精神家园，是传播中华文化的重要载体，其遗产也是世界文化遗产的一部分。              

本课程将一起探讨闽南文化的学习、传播与研究。运用影像播放、图表分析、实物展示与现场察看等形式，旨在培养师生的爱乡爱国情怀、提高文化鉴赏素养与生活审美情趣，发挥其对遗产的利用和保护作用，创造出既体现闽南传统文化特色，又富有时代精神的先进闽南文化，促进闽南文化资源的永续性发展。

课程名称：诗歌泉州走透透

领域学科：传统文化与民族精神+语文

任课教师：黄小萍

课程简介：

《诗歌泉州走透透》是面向泉州第十一中学高二年级学生开展的一门传承中华传统文化的校本课程。课程着重通过以泉州为中心或与泉州相关的古代诗歌来展现泉州的历史文化、风土人情，向学生介绍泉州名胜古迹、名人典故，在诗歌的学习中了解泉州美景、美食、文学、艺术、建筑等传统文化，从而激发学生对故土的依恋、对祖国的热爱之情。

课程名称：《走进名著的世界》

领域学科：语文学科拓展鉴赏

任课教师：黄雪花

课程简介：

书，深深地影响着我们的生活，它跨越国界，穿越古今，感染着一代又一代的人。而堪称名著的作品往往耗费了作者大量的时间和心血，甚至毕生的生活积累，及作者最优化的艺术手段而创造出来的。而且经受了历史的检验而举世公认的。这样的作品，反映社会生活更广阔，更深刻，更有意义，为高中生提供了更为巨大的审美价值。

本课程为使学生在漫游中身心受益，帮助学生选读、速读，以体裁为纲，以作品为目；以历史为经，以作者为纬。具体到每篇作品，又以作品档案、时代背景、故事梗概，人物欣赏和精彩片断平面展开，纵向点击。既有走马观花的雅趣，又有驻足鉴赏的心得；并非浅尝辄止，而是品少味多；举一隅而窥全豹，读一册而品万端；是开卷而博览古今，掩卷而视野顿开。

课程名称：古代诗歌选读

领域学科：传统文化与民族精神+语文

任课教师： 丁芝荣

课程简介：

优秀的古诗词作品博大精深，蕴含着民族文化的智慧。因而，以古诗词为校本课程，让学生通过感受古诗词的美了解祖国深厚灿烂的文化，增强民族自信心和自豪感；积极借鉴和吸收中国传统文化和当代文化的精髓，形成正确的世界观并树立积极进取的价值观。课程主要学习诗歌基本知识和基本理论，了解诗歌发展历史；通过诗歌诵读训练，提高诗歌朗诵能力；学习品位诗歌语言和分析诗歌意象、把握诗歌表现手法，不同题材诗歌分类鉴赏，提高诗歌鉴赏能力。

课程名称：对联写作常识

领域学科：传统文化与民族精神+语文

任课教师：王玺明

课程简介：

对联又称对子、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

作为校本课程，《对联写作常识》的教学目的是指导学生学习对联基本知识和基本理论，了解对联发展历史；通过对联的写作训练，提高对联的鉴赏能力以及写作能力。

课程名称：文明礼仪和人际交往

领域学科：传统文化与民族精神+政治

任课教师：丁菊英

课程简介：

礼仪无处不在，它不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养。讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

礼仪是一张人际交往的名片，礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福的通行证。所以，让我们知礼懂礼，注重礼仪吧！

课程名称：泉州旅游经济

领域学科：生态文明与社会实践+政治

任课教师：张益乡

课程简介：

校本课程“泉州旅游经济”从高中生感兴趣的泉州旅游景点的角度来编写，还包含了他们今后走向社会必须具备的基本旅游经济知识。有助于拓宽学生知识面，提高分析和解决社会现实问题的能力。以泉州旅游经济为主线，让学生通过多种途径，搜集、了解各种与日常生活密切相关的泉州旅游的材料，分析、整理、归纳、总结出不同案例的所存在的差异。通过学习本校本课程，使学生不仅了解我国的常用的旅游经济知识，从而开拓视野，提高合作学习自主学习的能力，掌握一些基本的研究和调查方法，培养学生的创新精神、团队协作精神和参与泉州旅游经济建设的能力，最终提高自身的综合素质。

课程名称：《生活中的经济学》

领域学科：社会学科

任课老师：董华姬

课程简介：

本课程意在通过《经济学》的相关科学理论知识与现实生活的有效融合，并通过对生活体验提高学生参与经济生活的实践能力；帮助学生增强理性投资、理性理财的观念；增强投资理财风险防范与控制意识；培养学生勤俭节约的品质；从而让学生感受到经济学知识带来的生活乐趣，同时，也让学生自觉树立社会责任意识，积极努力为国家和社会发展作自己应有的贡献！

课程名称《泉州传统节日》

领域学科：社会科学类

任课教师：黄武昌

课程简介：

节日是人类日常生活中的精华，在节日活动中，保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，青少年学生是祖国的未来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中汲取文化营养，增强文化自信，使传统文化发扬光大。

本课程，让师生在学习中了解泉州传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。通过开展丰富多彩的泉州传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，宏扬闽南特色文化，营造浓郁传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。

课程名称：泉州古民居

领域学科：人文与社会学科

任课教师：王芬香

课程简介：

泉州是海丝起点，有丰富的历史文化底蕴。“入乡随俗”说的就是每一个地方风俗习惯都不同，同样，建筑也各具特色。黄土高原上的窑洞、安徽白墙黑砖的徽派建筑，同是福建省，闽西北地区盛行青砖黑瓦的建筑，而闽南地区包括台湾地区流行的是红砖建筑。深入研究泉州古民居的建筑，能更好的了解当地的风俗习惯，鲜明的地域特色，宜人的居住环境，可以增强学生的认同感、归属感，增强凝聚力的作用，同时可以增加古民居的吸引力和感染力，优化居住环境。保护和我们的珍贵遗产，继承古老的人类文明，让源远流长的中华文化永远流流光溢彩。

课程名称：中华优秀传统文化与地理教学融合

领域学科：人文与社会学科

任课教师：董丽琴

课程简介：

地理学是一门综合科学，主要研究地球表面自然要素与人文要素之间的相互关系和作用。地理学科融自然性和人文性于一体，具有综合性和开放性的特点。所以，地理学科易于同其他学科建立科际联系。这些优秀传统文化知识在地理学科中多显性分布在人文地理学 ,  诸如文化地理、聚落地理、旅游地理和农业地理等分科知识中。例如，物质文化层面的中国茶文化、酒文化、土楼文化、调料文化等；精神文化层面妈祖文化等。因此，深入挖掘地理教材的内容，在合适的地理知识点之中引入合适的传统文化 ,，把中华民族独特的精神品质和文化魅力融人课堂教学中，不仅有利于拓展地理教学内容，扩大学生的知识面，还有利于净化学生心灵，提升他们的基本素养。

中国优秀传统文化教育内容丰富，具有广阔的外延。有效拓展课堂内外、网上网下、平台载体的传统文化教育引导 , 针对一些问题鼓励学生思考、讨论和交流 ,  激励他们大胆阐释自己的观点 ,  甚至提出有价值的创见，让学生在参与和探究中 , 提高人文素养 , 培养探索精神 , 从而转化为一种文化能力和人生智慧。

课程名称：《古韵南音》

领域学科：传统文化与民族精神+音乐

任课教师：赖春兰

课程简介：

南音也称"弦管"、"泉州南音"，是中国现存历史最悠久的古音乐。有"中国音乐史上的活化石"之称 ，发源于福建泉州，用泉州闽南语演唱，是中国现存历史最悠久的传统古乐之一。泉州南音有深厚的群众基础，作为陶冶情操、自娱自乐的文化表现形式，它与闽南人的生活密切相关，她的曲调委婉，唱腔细腻。南音进校园体现了南音的传承薪火不灭，古老音乐的“活化石”有了新的流传，展现了当今时代的新气息。

课程名称：油画-洛江印象

领域学科：传统文化与民族精神+美术

任课教师：林红

课程简介：

黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。世界是彩色的，但是通过概括和抽象之后，这五彩缤纷的世界，又只限于黑白二色之中，在黑白艺术中，复杂的色彩被简化，并分为两极，在这两个极色中蕴含了色彩之内和色彩之外的修炼与再生之道。