中共泉州第十一中学支部保持共产党员先进性教育活动

分析评议阶段工作总结

按照市委、区委的统一部署，开展保持共产党员先进性教育活动从3月28日开始转入“党性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“党性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、对照检查、党性分析、民主评议”的主要工作任务，中共泉州第十一中学支部认真总结了前两阶段工作经验，在区委督导组的指导下，虚心听取群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行党性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育工作做扎实。现将分析评议阶段工作汇报如下：
   一、基本做法：

（一）、把好认识关，认真组织思想动员。    

党性分析、民主评议这一阶段是触动党员思想的阶段，我们考虑到党员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时党员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体党员进一步正确认识党性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作：
    首先，提高了思想认识。3月30日下午召开了泉州第十一中学支部分析评议阶段动员大会。传达了市、区委转段动员会精神，公布了分析评议阶段支部的工作方案和日程安排。全体党员参加会议，支部书记黄振华着重就分析评议阶段的工作做了安排部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。区委驻宣传系统督导组组长蔡和平到会对此阶段的工作提出了希望和要求。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好党性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求全体党员正确认识，按照布置的党性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、对照检查、党性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大党员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
     其次，深化了宣教活动。我们继续组织党员认真学习《党章》，十六大报告，《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述，以及报刊上发表的先进典型的事迹，进一步统一思想，提高认识，为广大党员搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想基础。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织党员观看了人民好公仆郑培民“立党为公、执政为民”的感人典型事迹，并通过宣传身边先进党员的先进事迹，使每个党员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强党性观念，提高先锋模范意识。   

再次，搞好了党员培训。我们对支部25名党员进行培训，学习领会上级党委关于做好党性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解党性分析、民主评议工作的程序和方法；理解掌握党员保持先进性的具体要求和认定不合格党员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行分析评议阶段工作打下了基础。

 （二）、狠抓落实，以行促效

1、出台制度，保证评议活动有序开展。

泉州第十一中学支部充分认识搞好这一阶段工作的重要性，根据区委先进性教育办公室的安排，结合学校实际，细心谋划，认真制订了《中共泉州第十一中学支部先进性教育活动分析评议阶段实施方案》和《中共泉州第十一中学支部先进性教育活动分析评议阶段的时间安排表》，计划就开展分析评议工作的重要性、具体措施、工作要求、组织领导和日程安排作了详细的规定，把分析评议工作分为征求反馈意见、开展谈心、撰写党性分析材料、专题生活会、提出和反馈评议意见、通报评议等环节。

同时在广泛讨论的基础上，制定了泉州第十一中学党员先进性的五个具体标准：坚强的党性：要坚定理想信念，胸怀全局，依法执教，敬业爱生，与时俱进，始终站在学校改革与发展潮流的前列；求真的作风：要发扬务实作风，廉洁从教，求真务实，团结协作，身体力行，成为“学高为师、身正为范”的典范；严谨的教风：要更新教育观念，潜心钻研，精益求精，联系实际，勇于探索，成为新课程改革的带头人；无私的奉献：要强化服务意识，立足岗位，克己奉公，以人为本，服务师生，体现当代共产党员的新风范；一流的业绩：要倡导拼搏精神，忠于职守，勇挑重担，勤奋工作，因材施教，真正成为人类灵魂的工程师。

 　　2、广开言路，广泛征求意见。

　　支部以召开各种座谈会、发放征求意见表、设置征求意见箱、个别谈话、组织问卷调查、开通热线电话（22630266），设立校长接待日（每周三）；开展“百名师生评党员”活动的多种形式，在开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”师德教育活动的基础上，认真落实“一走访、二排查、三监督、四评议、五要”活动。“一走访”：即班主任教师平均每周家访一次，了解情况，征求意见。 “二排查”：即各教研组查教师乱收费、乱办班情况。“三监督”即开展学生和家长监督，开设“师德信箱”“师德举报电话”“校长电话”“校长信箱”。“四评议”全校开展学生评教师，教师评校长、家长评学校的活动。“五要”即全体教师要树立终身教育的思想；自觉实施素质教育；要不断增强自身的品德修养，争做公民道德模范；要用爱心、真心，良心赏识每一个学生；要对所教的每一个学生有基本的了解，使学生欢迎自己，并能进行平等的交谈；班主任要和家长要建立行之有效的联系沟通，实现学校教育和家庭教育的紧密结合；通过加强师德建设工作，进一步提高教师职业道德水平，以优良的师风带教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正，形象好，文明程度高的示范学校。

此次征求意见活动共发放《泉州十一中征求学生家长意见建议表》、《学校新领导班子征求教师意见建议表》、《泉州十一中学支部党员征求党外人士意见建议表》等250份；分别召开党员、群众监督员、民主党派人士、教师代表、家委会代表、学生代表等参加的四场座谈会，直接听取意见；设立意见箱、电子信箱、专线电话，向广大教职员工广泛征求意见；征求意见面占全校在职教职工人数的90％以上。对收集的意见，支部进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理，向党员本人作了反馈，并对意见较多的党员有针对性地做好思想工作。这次征求意见共收集到各种意见建议40条，归纳主要有支部建设、德育工作、加强师德建设和教师培训、关心教师生活、加强宿舍管理、促进教育改革、关心贫困学生等几大问题，其中对党支部的意见11条；对教育改革的意见6条，对学校管理意见23条，排查问题11条，已整改9条，正在整改6条。
    3、交流思想，促膝谈心。  

从4月４日开始，泉州第十一中学支部党员广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动，根据我校实际情况，确定开展谈心的范围，切实做到“五谈、五真、四促进”。即“五谈”：一是支委之间必须谈。二是党支部领导和每个党员必须谈。三是党员和学校师生必须谈。四是平时有误解、有隔阂的党员必须谈。五是日常工作接触比较多的党员必须谈。“五真”：一是讲真话。二是用真心。三是动真情。四是求真知。五是要真改。“四促”：一是通过谈心，沟通思想，促进凝聚力的进一步增强。二是通过谈心，交换意见，促进思想作风的进一步改进。三是通过谈心，相互提醒，促进工作的进一步发展。。四是通过谈心，彼此激励，促进党员保持先进性具体要求的进一步落实。

通过交心谈心，党员们之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。据统计，支部共谈心80人次。通过谈心活动，党员们增进了友谊，加强了团结，消除了隔阂，解决了突出问题。通过谈心交流活动，全面掌握了学校党员的思想动态，听取心得体会，收集了广大党员、群众对开展先进性教育活动的意见和建议，为下一步撰写党性分析材料和召开专题民主生活会打下了坚实的基础。

4、对照检查，认真剖析，积极撰写党性分析材料
　　校支部专门制定了“泉州第十一中学支部党员保持先进性的具体要求”，引导党员结合自身实际进行对照检查。同时，组织党员开展重温入党申请书、入党志愿书、誓词活动。在此基础上，我们召集党员进行面对面的学习和自我剖析，每个党员逐个自查，按照《党章》规定的党员八项标准和《泉州第十一中学支部党员保持先进性的具体要求》等评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作风等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出了书面党性分析材料。每位参加评议的党员都写了3000字左右的书面自查材料。支部共有党员25人，写了自我剖析材料的党员数为25人，上交率达到100%，累计达７万字以上。支部书记对党性分析材料逐一进行了审核把关。为了把党性分析引向深入，进一步增强党性观念，又以党支部为单位举行了“党性分析交流会”。通过党性分析，促使党员对自身的问题找得更准，分析得更明，夯实了民主评议的基础。
   5、召开专题生活会，民主评议，分析整改　　

根据征求意见反馈意见和党性分析材料所体现的问题和不足，泉州第十一中学支部于4月20日召开了专题组织生活会和领导班子民主生活会。为了保证专题生活会质量和效果，我校制定实施了开好会议的“三部曲”：
　　一是会前精心准备。民主生活会召开之前，支部一方面组织党员认真学习《我党三代领导人论批评与自我批评（摘录）》中的有关内容，组织党员学习优秀党员的典型事迹，从中启发教育党员看到差距，消除思想顾虑。另一方面，认真做好问题的准备工作，对党员存在的主要问题进行有针对性的分析、反馈，帮助党员为开展批评提供依据，做好心理准备。
　　二是会上严肃认真。召开的领导班子民主生活会上，专门邀请了区委驻宣传系统督导组组长蔡和平、宣传系统党委副书记杜源来亲临生活会指导。会上，校班子几位领导对照《党章》和泉州第十一中学党员先进性标准，紧密结合班子和个人的思想实际，着重从前一阶段学习情况及体会、存在的问题、问题的根源、今后努力的方向等四个方面查摆问题，深刻进行党性分析，明确整改方向和重点。民主生活会上，广大党员认真对照“三个代表”重要思想和泉州十一中学支部保持党员先进性的具体要求，摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，提出了今后的整改方向。支部书记及其他支部委员都能带头发扬民主，率先进行批评与自我批评，给广大党员带好头。其它党员也敞开心扉，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见，大家本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。克服了过去民主生活会上存在的谈现象多，谈实质少；谈成绩多，找问题少；找工作差距多，找思想差距少；自我批评多，相互批评少等问题，使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。支部的民主生活会从4月20日下午3：30开始，一直持续到晚上7：30才结束，会议时间长达4个小时。会后，党员根据生活会上大家提出的评议意见和批评意见，对党性分析材料做进一步修改。不少党员反映，这次民主生活会是一次刻骨铭心的党性教育，终身难忘。

三是会后及时跟踪。民主生活会后，党支部注意观察党员的情绪，全面掌握党员的思想动态，把着力点放在教育提高，帮助转化上。尤其是对于平时表现一般，评议意见较多的党员，及时跟踪做好思想工作。
　　在民主生活会面对面评议的基础上，支部又以无记名投票的方式对每个党员进行了背靠背的民主测评，并邀请群众代表、入党积极分子参加测评，群众参评人数与党员人数达到了1:1的比例，民主测评表回收率为100％，经过评议，全校25名党员，定格为优秀党员的5人，占党员人数的20％；比较优秀的党员10人，占党员人数的40％；合格党员10人，占党员人数的40％；无不合格党员。

6、积极开展“回头看”活动，做到边议边改。

在分析评议后阶段，根据区委的统一部署，开展了“回头看”活动：一是自查为主，确保七个环节不折不扣。在分析评议后阶段，支部于４月２８日向每位党员传达了《关于对第一批先进性教育活动分析评议阶段工作进行“回头看”的通知》精神，要求各位党员认真回顾分析评议阶段的各项工作。二是督查配合，确保分析评议工作质量。在积极开展自查的基础上，支部开展了督查活动，按照“存在问题要真找，党性分析要深刻，努力方向要明确，整改措施要可行”的要求，对支部的工作计划、问卷调查、谈心活动、党性分析材料、生活会情况、通报情况、总结等七个环节的工作进行自检，开展督查活动。三是开展“补课”，为整改工作夯实基础。针对在自查和督查中出现工作不到位的情况，在支部的监督下进行一次“补课”，重点抓好资料短缺，党性分析材料不够深刻等情况。通过自查、督查、“补课”等有效措施，及时补缺漏、促平衡、保质量，为下阶段开展整改工作夯实基础，做足了准备。

二、取得的成效： 

保持党员先进性教育第三阶段“党性分析、民主评议”已结束，成效是明显的。在本阶段，我校广大党员一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加压力，迅速提高了素质，加快了进步；另一方面认真实践全心全意为人民服务的宗旨，积极投身到新课程改革、帮贫扶困、学校发展献计献策等活动，进一步展示了共产党员的良好形象。

教师党员陈志平老师牺牲自己的休息时间加强对学生的辅导。在他的努力下，我校初三年的董百强、黄吉强二位同学在“洛江区第四届初中生化学素质与能力竞赛”中分别荣获一等奖、三等奖。

女教师党员王榕为了早点投入到工作中，主动提前近一个月结束自己的产假，并在孩子仍小的情况下，克服困难，承担起跨年段的超工作量。

在向“同心圆”基金会捐助活动中，支部党员踊跃作出表率，共捐款3621元。
　　在献计献策活动中，广大党员积极参与，充分发挥自己的创造力，为十一中发展建言献策。目前，全校党员已提出点子20个，其中对学校管理的点子12个；对教育教学的点子5个；对德育工作的点子3个。

三、存在不足

我校保持党员先进性教育党性分析民主评议阶段的工作虽然取得了一定成效，但也存在着一些不足：1、有的党员对自身一些问题的认识还有待于深化；2、有的党员的党性分析还不够深透，有待于在以后的阶段中继续提高。

四、两点启示：

     1、建立有效的反省自查机制是分析评议的前提条件。只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助，否则，分析评议只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。

2、充分发扬民主集中制是分析评议取得成功的关键环节。民主集中制是党的根本组织原则，是党的工作中的群众路线在党的生活中的应用。只有发扬民主，充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益、群策群力；只有坚持集中，才能在民主的基础上收集、整理、归纳出突出问题，深刻分析产生的原因，明确努力方向，以此完善各项工作。

中共泉州第十一中学支部

二00五年五月七日