中共泉州第十一中学支部开展深入学习

实践科学发展观活动方案

遵照洛江区委教育工委的统一部署，按照《中共泉州市洛江区委教育工委开展深入学习科学发展观活动工作方案》的要求，在深入调研的基础上，结合我校实际，制定如下工作方案：

一、充分认识开展深入学习实践活动的重大意义

中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神，坚持用科学发展观武装全党，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面的重要举措；是提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党执政兴国使命的重要举措；是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求，发展中国特色社会主义的重要举措。这对于保持和发展党的先进性，引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

全校教职员工尤其是党员干部，要站在战略和全局的高度，深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，积极组织和参加深入学习实践科学发展活动，自觉学习科学发展观，忠实实践科学发展观，为把我校建设成洛江区教育窗口学校、示范学校，为实现我校的跨越式发展做出积极贡献。

二、学习实践活动的指导思想和应遵循的原则

（一）指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表重要思想为指导，组织广大教职工特别是党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

（二）基本原则：

1、要始终坚持正面教育为主。要着眼于保护和调动广大党员、干部推动科学发展的积极性，突出自我提高、总结经验、明确方向，组织全校党员干部深入学习科学发展观，带头解放思想，认真自我教育。

2、要始终坚持突出实践特色。要把开展学习实践活动与我省新一轮思想大解放活动结合起来，与做好本校、本部门的工作，促进学校事业发展结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。根据学校实际情况，结合广大党员的意见，我们提出“洛江新跃升，教育先发展——做人民忠诚的教师，做学生成长的贴心人”主题活动。

3、要始终坚持群众路线。要充分发扬民主，吸收群众参与，在学习实践活动的每个阶段，都要认真听取教职工的意见和建议，真诚接受群众监督。

4、要始终坚持解决突出问题。要在推动解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫，在解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。

三、学习实践活动的目标任务

（一）解放思想。就是要大力倡导"五破五增"（破除骄傲自满思想，增强居安思危意识；破除因循守旧思想，增强勇于创新意识；破除封闭自给思想，增强开放合作意识；破除急功近利思想，增强乐打基础意识；破除贪图享乐思想，增强励精图治意识），把全校党员干部的思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，以新一轮思想大解放推动学校新一轮大发展。

（二）统一认识。就是要统一对开展深入学习科学发展观活动重要性和必要性的认识；统一对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识。

（三）提高能力。就是要提高领导班子和领导干部科学决策能力、驾驭发展能力、构建和谐能力、攻坚克难能力、为民谋利能力，普通党员干部要着力提高学习能力、贯彻能力和执行能力。

（四）解决问题。就是要解决制约我校科学发展的突出问题和教职工反映强烈的问题，解放思想，创新发展。

（五）创新机制。就是要形成有利于我校科学发展的体制机制，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

（六）探索经验。认真研究回答中央提出的八个问题：一是如何突出实践特色，引导广大党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动科学发展紧密结合、相互促进；二是如何突出抓好领导班子和党员领导干部这个重点；三是如何坚持以正面教育为主，务求实效；四是如何从实际出发，确定活动的阶段和具体步骤；五是如何加强对活动的组织领导，搞好分类指导；六是如何坚持群众路线，吸收群众参与，组织好群众评议；七是如何评价活动取得的成效；八是如何巩固、发展学习实践活动取得的成果。

四、学习实践活动的范围对象

学校党政领导班子、中层以上干部、党员，党外积极分子可参与活动。

五、时间安排和方法步骤

（一）时间安排。学习实践活动从2008年10月初开始到2009年2月结束，活动时间半年左右。

（二）方法步骤。学习实践活动要以"当好先行者，争创示范点"为主线，积极探索先行经验，努力争当示范标兵。学习实践活动分四个阶段组织实施。

第一阶段：思想发动阶段（10月初至10月中旬）

1、成立领导小组，建立活动对象花名册，制定出活动方案。

2、营造学习氛围，宣传组做好横标，出好一期橱窗宣传学习报或网页。

第二阶段：学习调研阶段（10月中旬至11月中旬）

（1）召开动员会议，传达上级指示精神，布置学习任务。

（2）研读理论文件。采用统一集中学习培训与个人分散自学相结合的方式，精读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神和省第八次党代会、省委八届三次全会、市委十次党代会以及区第三次党代会精神，学习总结我国改革开放30年的实践成果和有益经验，党员领导干部职工要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，带头辅导帮助其他党员。

为保证学习实效，要丰富学习形式，创新学习载体。一是参加专题报告会；二是实行每周集中学习制度。坚持每周一、三、五下午第四节进行集中学习，其中集中学习累计时间不少于7天（包括上辅导课、开论坛和观看录像分析典型）；三是个人自学。充分利用周六下午的统一自学时间和“八小时”以外时间加强自学。每位党员要认真做好读书笔记，撰写学习心得体会并在支部大会上交流。除此之外，要做好四个结合，即：把学习实践科学发展观与教育教学工作、区教育质量年活动结合起来；把学习实践科学发展观与促进学校科学管理结合起来；把学习实践科学发展观与区运动会筹备工作结合起来；把学习实践科学观与党政工共建省级“先进教工之家”活动结合起来。

（3）深入调研查实情。对照科学发展观的要求，对照学校发展规划，深入调查研究，摸实底，查实情，找差距，提对策。支部写一份调研报告。要召开学习调研交流会，结合学习调研活动谈心得、谈经验、谈感受；要在全校组织开展"我为学校科学发展建言献策"活动，就影响和制约我校科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题广泛征求意见，集中民智；要充分利用校园网络平台，开设学习讨论论坛，欢迎群众通过网络发表意见和建议。

（4）开展专题讨论，努力查找差距。学校将群众反映的意见，有针对性地提出思考讨论题，组织大家联系实际进行讨论，交流心得体会。要以实践科学发展观的先进典型为追赶目标，对照学习，努力查找自身存在的主要差距，明确努力方向。

第三阶段：分析检查阶段。（11月中旬至12月下旬）

（1）召开民主生活会。要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。以学校领导班子名义写出本校贯彻落实科学发展观情况的分析报告。

（2）党员领导干部述职大会、教代会。向党员、教职工代表报告贯彻落实科学发展观的情况，提请党员、教工代表对分析报告进行审议，提出意见和建议。

（3）群众评议。参加评议的人员对象：教职工代表、党员代表，评议形式：召开会议评，进行书面评，组织网上评。根据群众评议对分析报告进行修改完善。

第四阶段：整改落实阶段（12月下旬至2009年2月上旬）

这一阶段是出成果、见实效阶段，主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进。这一阶段要根据前期党员领导干部调研分析报告、座谈会所征集到的意见和建议情况，提出整改方案。方案的制定要围绕科学发展，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标和时限，明确分管领导、责任人。对本阶段内能解决的，立说立行，确保让群众看到实实在在的效果；对学习实践活动结束前能够解决的，尽早解决；对一时解决不了的要向群众说明情况，并采取措施，限期加以解决。学校对实施意见落实情况进行督促检查。

六、组织领导

要把开展学习实践活动作为头等政治任务，摆在突出位置，切实加强领导和组织指导。一要建立责任制，明确责任分工；二要加大宣传力度，营造浓厚氛围；三要强化工作督导，确保活动质量；四要坚持统筹兼顾。要处理好开展深入学习实践科学发展观活动与解放思想学习讨论活动、与教育教学日常工作的关系，确保学习实践活动、解放思想学习讨论活动、教育教学工作"三不误、三促进"；要建立督查指导、协调联络、信息报送等制度，做到上下联动，统筹协调，整体推进，通过学习实践活动把我校教育教学各方面工作提高到新水平。

中共泉州第十一中学支部

                                   二00八年十月