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泉州第十一中学2011年民主评议政风行风活动方案

作者:佚名文章来源:本站原创点击数:2483更新时间:2011-10-18

泉州第十一中学民主评议政风行风活动方案

根据《洛江区教育系统2011年民主评议政风行风工作实施方案》的精神,为进一步加强我校行风建设,树立我校在社会上的良好形象,促进我校教育教学事业又好又快发展,特制定本实施方案。

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我区“十二五”教育发展规划,坚持“标本兼治、纠建并举”和“管行业必须管行风”的原则,切实加强学校行风建设,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,切实解决群众反映比较强烈的热点、难点问题,优化教育改革发展环境,维护人民群众的合法权益,促进我校教育事业健康、快速、持续、协调发展,努力办好人民满意的教育。

二、行风评议工作领导小组

      长:尤仙水

副组长:赖新德  宋伯理

  员:林绍文  罗型芳  黄华旺       黄华昌  詹庆荣  王金耀 

苏炳超

三、评议主要内容:

   1、招生行为方面:是否全面实施招生“阳光工程”,落实“六公开”

   2、规范教育收费方面:是否严格执行福建省教育收费规程(试行),严格执行清理规范后的新学年收费项目和标准,加强服务性收费、代收费管理,规范教育收费票据的使用和管理,学校是否实行校务公开、收费公示

3、师德师风建设方面:是否严禁举办各类收费补习班,特别是全面落实禁止教师办班有偿补课措施,师德师风建设是否取得明显成效。

4、党风廉政建设方面:管理干部是否依法治教,廉洁自律,遵纪守法,以身示范;对违纪违规行为是否认真查处,对群众反映关系学生切身利益的热点、难点问题是否能够及时协调解决。

四、评议重点

    师德师风建设情况。

五、评议步骤、时间安排和评议方法

   ()评议的步骤

1、动员布置阶段(9月上旬)

  召开领导班子和教职工行风评议动员大会,学习有关文件,提高认识,统一思想,根据行风评议的要求,结合学校工作实际制定具体实施方案。成立行风评议领导小组,召开行风评议动员会进行动员和部署,设立行风举报信箱,公布举报电话,征求社会各界对本单位作风建设的意见和建议。组织教职工学习政风行风评议和政风行风建设的有关文件,提高对政风行风评议工作重要性的认识;要联系教育实际,大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型,进行正面教育和职业道德教育。通过宣传发动,在单位造成浓厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作安排,制定学校行评工作实施方案。

    2、自查自纠阶段(9月下旬-10上旬)

   1)通过召开座谈会、问卷调查、设立教育行风民主评议意见箱及走访家长、街道负责人、办事处和“网络平台”等形式,广泛征求对学校行业风气的意见和建议,以及学生、家长、社会对学校领导、教职工的意见和建议。

   2)组织教职工、学生和学生家长填写《中小学教育行风民主评议问卷调查表》,查找学校行风建设中存在的突出问题,将群众反映的热点、难点问题及意见及时进行归纳整理。

    3、集中整改阶段(10中旬)

   1)将行评代表等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理,找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。

   2)学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见,找准工作中问题,并提出整改意见。

   3)召开教职工自评大会,报告自查情况和整改意见。

4)对自评自查的问题和社会各界提出的问题,进行认真梳理,开展专项治理和调查处理,并根据学校实际提出整改方案,分步骤加以逐个落实。

5在整改的基础上,按照“纠、评、建”的要求,举一反三,针对政风行风建设中出现的新情况、新问题和存在的薄弱环节建章立制,并抓好制度的落实和监督,以防止类似问题再次发生。

    4、综合评议阶段(10月下旬)

     以学生、家长以及社会是否满意为根据标准,以家长及人民群众代表为评议主体,在整改的基础上,完成整改情况报告,并公开整改情况。

   二)评议的方法

      召开学生代表、家长代表会议,进行问卷调查。

六、评议工作要求

    1、提高认识,加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校,促进行业作风转变,为教育发展营造良好的环境,是维护和保障群众根本利益的重要措施,是推进学校党风廉政建设和行风建设的重要手段,是促进教育事业发展的重要保证,全体教师要切实增强搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导,学校行风评议工作领导小组负责领导学校评议工作。按照“谁主管、谁负责”的原则,严格实行行评工作责任制,学校校长亲自抓、分管领导直接抓、工作人员具体抓。

    2、广泛宣传,营造氛围。学校将及时宣传行风建设情况、做法和效果,充分运用各种宣传手段广泛宣传。认真组织学习区局关于开展行评工作的有关文件精神。引导大家认识行风评议的重要性和必要性,自觉投身到行评工作中去。

3、突出重点,注重实效。在行风评议中要始终把解决群众普遍关注的热点、难点问题和师德师风建设情况作为行风评议的重点,把收到实效作为工作的出发点和着眼点,找准学校的主要问题,狠下功夫,认真加以整改。在行风评议和行风建设上,要把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程,做到“四个结合”:一要与加强党员干部作风建设、师德师风教育活动相结合;二要与规范教育收费行为和创建教育收费规范校活动相结合;三要与实施“阳光工程”、全面深化政务公开、校务公开工作相结合,强化学校的民主管理和民主监督;四要与健全各项管理制度结合起来,切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要向社会做出整改承诺,接受群众监督,迅速整改,要严明纪律,加强督查,确保整改效果,要正确处理行风评议与教育质量的关系,坚持“两手抓”,用行风建设促进教育改革的发展,以扎扎实实的工作成效取信于民。

七、行风评议结果的运用

1、学校综合各方面对各处室和每个教职工的评议情况以及签订的师德师风责任书落实情况,作为处室干部和教职工年度工作考核、评优评先的重要依据。

2、对个别教职工在师德师风上令行不止,存在严重损害学校形象和教育形象的严重问题,学校按照区教育局相关处理办法进行严肃处理。

3、在学校行风评议工作中,对重点、热点问题解决不力,承诺不落实,整改不到位,群众意见大的,将追究相关部门负责人的管理责任。

搞好学校的行风评议工作是实践科学发展观的要求,是推进学校党风廉政建设,树立学校良好形象的大事。学校要广泛宣传动员,广泛征求意见,扎实抓好整改,广泛接受群众监督。依靠全体教职工,坚持正确处理好行评与学校各项工作的关系,做到两促进、两不误,以行评推进学校各项工作再上新台阶

 

                                                 泉州第十一中学

                                                  2011年9月5